Fonte dell’immagine：https://www.kuow.org/stories/seattle-public-schools-lays-out-various-scenarios-for-which-schools-could-close
Le famiglie di Seattle sono ora a conoscenza delle scuole elementari che probabilmente saranno chiuse nel 2025.
I leader delle scuole pubbliche di Seattle hanno svelato mercoledì le proposte preliminari sul loro nuovo sito web “well-resourced schools”.
Marni Campbell, l’ufficiale responsabile delle scuole ben attrezzate del distretto, ha affermato che entrambi i piani li aiuteranno a garantire che le scuole siano della dimensione giusta e dispongano di risorse sufficienti.
“Presso SPS, vogliamo creare un sistema di scuole che sia durevole e sano,” ha dichiarato in un comunicato.
“Il nostro piano per le scuole ben attrezzate consentirà a tutti gli studenti SPS di ricevere un’istruzione di classe mondiale che soddisfi i loro diversi bisogni nelle scuole del quartiere.”
Il piano “well-resourced schools”, noto anche come “Opzione A”, chiuderebbe 21 scuole ed eliminerebbe le scuole opzione e K-8 per risparmiare 31,5 milioni di dollari.
Le seguenti scuole saranno chiuse sotto quella proposta: Northwest Seattle: Licton Springs K-8, Salmon Bay K-8, Broadview Thompson K-8 e North Beach Elementary.
Northeast Seattle: Green Lake, Decatur, Sacajawea, Cedar Park e Laurelhurst elementary schools.
Central Seattle: Catharine Blaine K-8, TOPS K-8 e John Hay, McGilvra e Stevens elementary schools.
Southeast Seattle: Orca K-8 e Graham Hill, Dunlap e Rainier View elementary schools.
Southwest Seattle: Boren STEM K-8 e Lafayette e Sanislo elementary schools.
L'”Opzione B”, o piano “di scelta”, chiuderebbe 17 scuole, risparmiando 25,5 milioni di dollari.
Le seguenti scuole saranno chiuse: Northwest Seattle: Licton Springs K-8, Broadview Thompson K-8 e North Beach Elementary.
Northeast Seattle: Green Lake, Decatur, Cedar Park e Laurelhurst elementary schools.
Central Seattle: Catharine Blaine K-8 e John Hay, McGilvra, Stevens e Thurgood Marshall elementary schools.
Southeast Seattle: Orca K-8 e Graham Hill e Rainier View elementary schools.
Southwest Seattle: Boren Stem K-8 e Sanislo Elementary.
Questa opzione mantiene aperta una scuola K-8 opzione in ciascuna regione e significherebbe che il distretto dovrebbe trovare altri 6-7 milioni di dollari di tagli.
Il distretto ha anche delineato altre due alternative: una per ridurre le chiusure a un numero compreso tra zero e 25 scuole, o mantenere aperte tutte le scuole esistenti.
Ma la presidente del consiglio Liza Rankin non pensa che sia fattibile.
Per oltre un anno, i leader distrettuali hanno dichiarato che le fusioni scolastiche sono un passo necessario per affrontare un deficit di bilancio in corso.
Il distretto affronta un deficit di bilancio stimato di 100 milioni di dollari per l’anno scolastico 2025-26.
“Questa è una decisione difficile,” ha affermato.
“Ma è quella che deve essere presa per servire meglio i nostri studenti oggi e sostenere il nostro distretto per il futuro.”
Rankin ha sottolineato che nessuna di queste proposte è definitiva.
I funzionari del distretto devono presentare un piano finale di chiusura delle scuole al consiglio il mese prossimo e Rankin si aspetta che il consiglio voti su di esso prima della pausa invernale.
“Mi piacerebbe davvero fornire chiarezza e stabilità alle famiglie per sapere prima della pausa invernale,” ha affermato Rankin.
“Forse non gli piacerà ciò che accadrà… ma dobbiamo dare alle persone le informazioni di cui hanno bisogno per prendere le giuste decisioni per le loro famiglie.”
Nel frattempo, genitori e membri della comunità avranno l’opportunità di esprimere le loro opinioni durante incontri pubblici questo mese e il prossimo.
Ogni scuola prevista per la chiusura avrà anche la propria udienza pubblica, come richiede la politica del consiglio scolastico.
Dopo l’annuncio delle proposte di chiusura, alcuni genitori hanno paragonato il momento a quando viene pubblicata la lista di una squadra sportiva o i ruoli in un’opera teatrale e tutti si affrettano a controllare se sono stati inclusi.
E sono tornati con una gamma di emozioni: sorpresa, sollievo, delusione, frustrazione.
Deby Lieu stava ancora elaborando la notizia alcune ore dopo l’annuncio.
“È molto da digerire in questo momento,” ha affermato, trattenendo le lacrime mentre osservava i suoi figli correre in giro per il cortile della scuola mercoledì pomeriggio.
Lieu sapeva che le chiusure scolastiche erano all’orizzonte, ma non aveva pensato che la Green Lake Elementary fosse tra le vittime, né che avrebbe scoperto che era prevista per la chiusura tre giorni dopo che suo figlio ha iniziato l’asilo lì.
“Non vedevamo l’ora di andare a scuola lì,” ha detto.
“Quando l’abbiamo visitata, sembrava davvero un meraviglioso gruppo – i genitori e gli studenti erano semplicemente deliziosi.
Quindi volevamo che nostro figlio facesse parte di quella comunità.”
Nel cortile, Arlyn McCasey ha detto che non è rimasta sorpresa di vedere Green Lake sulla lista.
McCasey, la madre di un secondo e un nuovo alunno di kindergarten, sa che la scuola è un po’ più vecchia e che ci sono molte altre scuole con spazio nelle vicinanze.
Ma è comunque triste.
“Sto già affrontando il lutto per la passeggiata verso la scuola, il programma dopo scuola, la comunità,” ha detto.
“Siamo diventati parte della comunità, quindi è una grande delusione.”
Ma, ha aggiunto McCasey, può anche vedere perché il distretto deve ridimensionarsi.
“Sento che stanno cercando di prendere decisioni che funzionino meglio per la comunità e per i loro studenti in generale,” ha detto.
“Fissarsi su una cosa e sentirsi distrutti da essa, prendendola personalmente, non penso che aiuterà a ricostruire le comunità che stanno per essere distrutte.”
Oltre alle chiusure scolastiche, i funzionari hanno affermato che saranno necessarie riduzioni del personale e altre misure di contenimento delle spese.
Ma solo l'”Opzione B”, che propone di chiudere meno scuole, riconosce la necessità di riduzioni del personale.
I funzionari hanno affermato che le riduzioni del personale e altre misure di contenimento delle spese saranno necessarie.
I piani presentati mercoledì non affrontano specificamente i tagli al personale, ma i funzionari notano che mantenere le attuali 73 scuole elementari e K-8 significherebbe riduzioni “significative”.
Entrambe le opzioni dettagliate svelate mercoledì includono anche ristrutturazioni scolastiche.
In entrambe le proposte, le seguenti scuole opzione passerebbero a scuole di zona (conosciute come scuole di quartiere dove gli studenti sono assegnati in base a dove vivono): John Stanford International Elementary, McDonald International Elementary, Cascadia Elementary, Thornton Creek Elementary e Queen Anne Elementary.
Sotto l'”Opzione A”, Hazel Wolf K-8, South Shore K-8 e Pathfinder K-8 diventerebbero scuole K-5 di zona.
“L’Opzione B” le manterrebbe tutte uguali.
Come parte di entrambe le opzioni, la Sand Point Elementary sarà ricostruita e l’attuale edificio della Laurelhurst sarà utilizzato come sito temporaneo.
Le difficoltà finanziarie del distretto sono state alimentate in gran parte dalla diminuzione delle iscrizioni nel più grande sistema scolastico pubblico dello stato di Washington.
SPS ha perso quasi 5.000 studenti negli ultimi cinque anni, un calo di circa il 9%.
È difficile dire quale sia stata esattamente la causa di questa diminuzione.
I leader del distretto hanno indicato i bassi tassi di natalità e affermano che la mancanza di alloggi a prezzi accessibili a Seattle e l’alto costo della vita hanno costretto alcune famiglie a lasciare la città e il suo sistema scolastico pubblico.
E dopo la pandemia, più famiglie scelgono di educare i propri figli a casa o di mandarli a scuole private.
Qualunque sia la causa, il finanziamento statale per le scuole è in gran parte basato sulle iscrizioni, e i funzionari del distretto affermano che il calo ha portato a una perdita di circa 81 milioni di dollari nel reddito.
Hanno anche a lungo accusato una cronica sottofinanziamento a livello statale.
Ad esempio, a causa del limite dello stato sul finanziamento dell’istruzione speciale, il distretto ha previsto di spendere 125 milioni di dollari in più quest’anno per fornire servizi richiesti agli studenti disabili rispetto a quanto riceve in entrate dallo stato.
Il finanziamento federale per il Covid ha permesso al distretto di mascherare questi problemi di bilancio – almeno in parte – negli ultimi anni.
